ที่มา	รายงานพิเศษ กศน. ตรัง ส่งเสริมอาชีพวิถีชุมชนยั่งยืน
ผู้เขียน	สาวบางแค 22
เผยแพร่	วันอังคารที่ 9 ตุลาคม พ.ศ.2561

“เมืองพระยารัษฎา ชาวประชาใจกว้าง หมูย่างรสเลิศ ถิ่นกำเนิดยางพารา เด่นสง่าดอกศรีตรัง ปะการังใต้ทะเล เสน่ห์หาดทรายงาม น้ำตกสวยตระการตา” เป็นคำขวัญจังหวัดตรัง ท่องเที่ยวตรัง

จังหวัดตรัง แบ่งเขตการปกครองออกเป็น 10 อำเภอ ประกอบด้วย อำเภอเมือง กันตัง ย่านตาขาว ปะเหลียน สิเกา ห้วยยอด วังวิเศษ นาโยง รัษฎา และหาดสำราญ ประกอบด้วย 85 ตำบล 723 หมู่บ้าน 198 ชุมชน ชาวตรังส่วนใหญ่มีรายได้หลักจากเกษตรกรรม โดยพืชเศรษฐกิจสำคัญคือ ยางพารา และปาล์มน้ำมัน รองลงมาคือ การทำนา สวนมะพร้าว พริกไทย อาชีพประมง และทำสวนผลไม้ เช่น เงาะ ทุเรียน กาแฟ ฯลฯ

ในอดีต จังหวัดตรัง มีพื้นที่ปลูกยางพารา 1,542,824 ไร่ สร้างรายได้เข้าสู่ท้องถิ่นกว่าปีละ 16,510 ล้านบาท พื้นที่ปลูกยางมีแนวโน้มลดลง หลังราคายางพาราตกต่ำในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ทำให้เกษตรกรบางส่วนตัดสินใจโค่นต้นยางทิ้งเพื่อปลูกพืชอื่น เช่น ปาล์มน้ำมัน ซึ่งให้ผลตอบแทนที่ดีกว่า ส่วนปาล์มน้ำมัน มีพื้นที่ปลูก 189,989 ไร่ สร้างรายได้ต่อปีกว่า 2,599 ล้านบาท พื้นที่ปลูกปาล์มน้ำมันและปริมาณผลผลิตมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หลังราคายางพาราตกต่ำทำให้เกษตรกรปรับเปลี่ยนมาปลูกปาล์มน้ำมันเพิ่มขึ้น

สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง

นับตั้งแต่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้ง สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง (ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดตรัง)เมื่อวันที่ 7 มิถุนายน 2520 ตลอดระยะเวลา 41 ปี ที่ผ่านมา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตรัง (สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง) ได้สร้างความเสมอภาคทางการศึกษาให้แก่ประชาชนทั่วไป ช่วยให้ประชาชนได้มีโอกาสศึกษาเรียนรู้ตลอดชีวิต จัดกิจกรรมอบรมอาชีพเพื่อเพิ่มพูนสมรรถภาพในการทำงานและการประกอบอาชีพในสาขาต่างๆ ตามความต้องการของประชาชนในท้องถิ่น

ปัจจุบัน กศน. จังหวัดตรัง ภายใต้การนำของ คุณสุรชัย จันทร์สถาพร ผู้อำนวยการ สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง นับว่ามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความเจริญให้แก่ท้องถิ่นและมีส่วนร่วมในการส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชนในทุกมิติ

กศน. จังหวัดตรัง มอบหมายให้ ครู กศน. ตำบล กศน. อำเภอ และศูนย์การเรียนรู้ชุมชน เป็นศูนย์กลางการจัดการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนในชุมชน ส่งเสริมการเรียนรู้ ถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านวิชาการ งานอาชีพตลอดจนภูมิปัญญาของชุมชน

นอกจากนี้ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน กศน. ยังทำหน้าที่เป็นแหล่งบริการชุมชน ในการจัดกิจกรรมต่างๆ ที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน โดยเน้นกระบวนการเรียนรู้ในวิถีชีวิตให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคปัจจุบัน เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย และพึ่งพาตนเองได้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

จัดการศึกษา เพื่อพัฒนาเด็กตรังที่ยั่งยืน

สืบเนื่องจากรัฐบาลได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการเป็นแกนนำดำเนินงานโครงการส่งเสริมเวทีและประชาคม เพื่อพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อขับเคลื่อนด้านการศึกษาที่มุ่งเน้นการบูรณาการความร่วมมือกับทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน รวมถึงองค์กรประชาสังคม เพื่อให้การพัฒนาด้านการศึกษามีความต่อเนื่อง และเกิดความยั่งยืนในระยะยาวต่อไป

โดยจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เป็นการเสริมสร้างโอกาสให้แก่ผู้เรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม และมีหลักสูตรจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น พร้อมปรับโครงสร้างภาคการผลิตให้สามารถจ้างแรงงานที่มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ มีการศึกษาดี เข้ามาทำงานได้หมด เพื่อลดปัญหาด้านแรงงาน

สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง ได้ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐาน กับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา จำนวน 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนสิเกาประชาผดุงวิทย์ โรงเรียนรัษฎานุประดิษฐ์อนุสรณ์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียนตรังคริสเตียนศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ภายใต้โครงการ “การศึกษา เพื่อพัฒนาเด็กตรังที่ยั่งยืน”

ซึ่งสำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง จะร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรมในจังหวัดตรัง จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่ ภาควิชาอุตสาหกรรม สาขาช่างกลโรงงาน และสาขาอุตสาหกรรมการเกษตร ภาควิชาธุรกิจ ได้แก่ สาขาการบัญชี และสาขาการตลาด ภาควิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม ได้แก่ สาขามัคคุเทศก์ และสาขาคหกรรมและอาหาร

ใช้ “สื่อโซเชียล” พัฒนาคุณภาพชีวิตคนตรัง

ปัจจุบัน สังคมไทยกำลังก้าวเข้าสู่ยุคการเรียนรู้ยุคดิจิทัลผ่านระบบออนไลน์ และสื่อมัลติมีเดียกำลังได้รับความนิยมในหมู่นักเรียน นักศึกษา ด้วยความรวดเร็วทันสมัยของข้อมูลข่าวสาร เนื้อหาสาระที่ให้เลือกเรียนรู้ตามความต้องการ ดังนั้น คลิปวิดีโอ เกี่ยวกับการเรียนรู้ต่างๆ จึงเป็นอีกรูปแบบหนึ่งที่กำลังเป็นที่นิยมอย่างมาก

สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง เล็งเห็นถึงความสำคัญในการเรียนรู้ของนักศึกษา กศน. ผ่าน คลิปวิดีโอ จึงจัดอบรมความรู้ให้ ครู กศน. สามารถผลิตคลิปวิดีโอ เนื้อหาสั้นๆ ตามสาระการเรียนรู้ เช่น วิชาภาษาไทย ซึ่งเป็นวิชาหลักของการเรียนรู้ของคนไทย และเป็นวิชาที่นักศึกษาสอบได้คะแนนน้อย

หลังจาก สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง เผยแพร่คลิปวิดีโอภาษาไทยออกไปเผยแพร่ผ่านระบบออนไลน์ และสื่อมัลติมีเดีย ปรากฏว่าเป็นที่สนใจของนักศึกษา กศน. เป็นจำนวนมาก จึงได้ขยายผลไปยังวิชาอื่นๆ และคลิปวิชาชีพสาขาต่างๆ เช่น คลิปการปลูกพืชผักผลไม้ คลิปการจักสาน และคลิปครูผู้ทรงภูมิปัญญา ฯลฯ ปัจจุบัน ทีมงาน กศน. ตรังแชนแนล กลายเป็นที่รู้จักและเป็นที่สนใจของประชาชน ที่สนใจแวดวงข่าวการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตคนตรัง ทั้งนี้ ผู้สนใจสามารถเข้าไปเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ www.youtube.com ค้นหา กศน. ตรังแชนแนล