| เผยแพร่ |
|---|
รฟม. ผุดไอเดียร่วมสมัยจัดโครงการเรียนออนไลน์ สร้างนักคิดผลิตคอนเทนต์รุ่นเยาว์ “MRTA Young Creator…นักคิด Gen ใหม่” กับ 10 โรงเรียนตามแนวสายทางรถไฟฟ้าสายสีเหลือง ช่วงลาดพร้าว – สำโรง ได้ผลตอบรับดีเกินคาด พร้อมเปิดห้องเรียนออนไลน์สู่สาธารณะ เข้าเรียนฟรี
การรถไฟฟ้าขนส่งมวลชนแห่งประเทศไทย (รฟม.) โดยโครงการรถไฟฟ้าสายสีเหลือง ช่วงลาดพร้าว – สำโรง จัดโครงการเรียนออนไลน์ สำหรับนักเรียนชั้น ป.4-ป.6 จำนวน 300 คน ของโรงเรียน 10 แห่ง ตามแนวสายทางรถไฟฟ้าโมโนเรลสายสีเหลือง สร้างบทเรียนด้านการสื่อสาร 10 บทเรียน และจัดกิจกรรม Virtual Workshop ในรูปแบบ Edutainment Game Show เพื่อทบทวนบทเรียนและสร้างประสบการณ์ใหม่ในการเรียนรู้ ทั้งนี้ รฟม.จะนำบทเรียนทั้ง 10 บทนี้ เปิดเป็นห้องเรียนสาธารณะให้แก่ผู้สนใจ สามารถเข้าเรียนได้ฟรี ผ่าน www.mrtayoungcreator.com ตั้งแต่บัดนี้ – 31 ธันวาคม 2565
นางสาวจิรฐา วัฒนประดิษฐ์ ผู้อำนวยการสำนักสื่อสารองค์กร การรถไฟฟ้าขนส่งมวลชนแห่งประเทศไทย เปิดเผยว่า จากการดำเนินโครงการ MRTA Young Creator…นักคิด Gen ใหม่” เพื่อสร้างทักษะและส่งเสริมความรู้ในการสร้างสื่อให้เยาวชนเป็นนักคิด และนักสร้างสรรค์เนื้อหา (Content) ที่มีคุณภาพ และรับผิดชอบต่อสังคม ในรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านห้องเรียนออนไลน์ซึ่งเริ่มเปิดให้เรียนผ่านสื่อโซเชียล 3 ช่องทาง คือ เว็บไซต์ ยูทูป และเฟซบุ๊ก ตั้งแต่วันที่ 10 มิถุนายน ที่ผ่านมา ปรากฏว่า ได้รับผลตอบรับจากคุณครู และเด็กนักเรียนทั้ง 10 โรงเรียนในแนวสายทางรถไฟฟ้าสายสีเหลือง ลาดพร้าว – สำโรง อย่างดีเยี่ยม มีจำนวนนักเรียนที่เข้ามาเรียนรู้ถึง 300 คน และส่งการบ้านเป็นคลิปวิดีโอ เรื่อง “การใช้ชีวิตอย่างไรในยุค New Normal” แล้ว จำนวนกว่า 200 ผลงาน โดยทุกคนได้ก้าวสู่การเรียนรู้เรื่อง การสร้างสื่อ สร้างคอนเทนต์คุณภาพ ในระบบ Virtual Learning Workshop ชื่อ “ปฏิบัติการ เกมซ่า ท้าทำสื่อ” โดย น้องอัยจัง อธิชา เตชะนิธิสวัสดิ์ Youtuber ชื่อดังวัย 16 ปี เจ้าของช่อง AIDesign และคุณครูเก๋ กุสุมาวดี กรองทอง วิทยากรนักสร้างสื่อ ตัวจริง ที่เด็กๆ เคยพบกันแล้ว จากบทเรียนการสร้างสื่อคุณภาพ 10 บทเรียน 3 ชุดความรู้ โดยขั้นตอนสุดท้ายของกิจกรรมคือ การแข่งขันตอบคำถามสดๆ เรื่องการทำสื่อแบบรับผิดชอบต่อสังคม อย่างสนุกสนาน พร้อมรับรางวัลเป็นของที่ระลึก เมื่อวันที่ 24 สิงหาคม นี้ ผ่านระบบ Zoom Meeting
ปรากฏว่า ผลตอบรับต่อโครงการฯ ดีเกินคาด ทั้งจากคุณครู และ เด็กนักเรียน ชั้นประถม 4-6 ที่สนใจด้านการสร้าง Content จาก 10 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบางกอกศึกษา, โรงเรียนสิริวุฒิวิทยา, โรงเรียนบ้านบางกะปิ, โรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา, โรงเรียนหัวหมาก, โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ, โรงเรียนคลองกลันตัน, โรงเรียนเซนต์โยเซฟ ทิพวัล, โรงเรียนศรีเอี่ยมอนุสรณ์ และโรงเรียนวัดด่านสำโรง ความคิดเห็นจากคุณครู และนักเรียนบางส่วน หลังจากเข้าร่วมโครงการ “MRTA Young Creator นักคิด Gen ใหม่”
โดย คุณครูปัญญดา จิตต์อารีย์เทพ จากโรงเรียนอัสสัมชัญ สมุทรปราการ เปิดเผยว่า “สนใจในกิจกรรมนี้ตั้งแต่เห็นโปสเตอร์โครงการ เพราะเดิมทีเป็นครูสอนภาษาไทย ต้องการฝึกพัฒนาทักษะของนักเรียนในด้านการพูด และปัจจุบันการเป็น Youtuber ถือเป็นนักพูดที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลาย เด็กๆ ก็ให้ความสนใจเลยคิดว่า จะจัดตั้งชมรม Youtuber อยู่แล้ว จึงเป็นเรื่องที่ดีมากที่โครงการของรถไฟฟ้าสายสีเหลืองฯ ได้เป็นจุดเริ่มต้นให้กับทางโรงเรียนของเรา คุณครูเองก็ได้รับความรู้เพิ่มเติม ไปพร้อมกับเด็กๆ จากวิทยากรที่สอนเรื่องการพูด เทคนิคการถ่ายภาพด้วยมือถือ จากคลิปต่างๆ ของห้องเรียนออนไลน์ ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้พื้นฐานเบื้องต้นที่ดีก่อนจะเข้าชมรม หรือเด็กๆ หลายคนมีช่อง Youtube ของตนเองอยู่แล้ว ส่วนใหญ่เนื้อหาจะเกี่ยวกับเกม การเรียนรู้ทำให้เข้าใจในการคิด Content ใหม่ๆ ที่จะนำไปพัฒนาช่อง Youtube ของตนเองหรือต่อยอดไปอย่างสร้างสรรค์ และรับผิดชอบต่อสังคม สำหรับกิจกรรม Virtual learning Workshop เป็นกิจกรรมที่นักเรียนได้ทบทวนความรู้จากที่เรียนมา ด้วยการตอบคำถามผ่านเกมสนุก สร้างความกระตือรือร้นเกิดการมีส่วนร่วมมากขึ้น และได้ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนทั้งภายในโรงเรียน และต่างโรงเรียน เป็นแรงจูงใจเสริมความอยากรู้ อยากทำสื่อ ทำคลิปเพิ่มขึ้น โดยรางวัลที่ 1 คลิปไมค์ที่ได้จะนำไปใช้ในกิจกรรม ACSP Young Creator จัดทำคลิปตัวอย่าง เป็นสื่อการสอน อยากให้ รฟม. จัดโครงการที่เป็นประโยชน์ทางการศึกษาแบบนี้ต่อไปอีกหลายรุ่น และช่วยต่อยอด หรือติดตามผลงานของนักเรียนรุ่นนี้ต่อไป”
คุณครูชารีกิ ดอเล๊าะ จากโรงเรียนหัวหมาก เปิดเผยว่า “กิจกรรมนี้เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนอย่างมาก เพราะยุคสมัยนี้เด็กเติบโตมากับเทคโนโลยี กิจกรรมนี้ได้มอบสิ่งที่เป็นประโยชน์ให้กับนักเรียน ได้ความรู้ ทักษะ วิธีการสร้างสื่อแบบง่ายด้วยตนเองอย่างมีประสิทธิภาพบนพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อ จนสามารถสร้างสรรค์ผลงานได้ ส่วนกิจกรรม Virtual Learning Workshop เกมซ่าท้าทำสื่อ เป็นช่วงแห่งความสนุกสนาน ตื่นเต้น ที่นักเรียนสามารถตอบคำถามท้าทายความรู้ เรื่องการสร้างสื่อผ่านเกมจนได้รับรางวัลที่ 2 ดีใจแทนนักเรียนที่สามารถคว้ารางวัลให้กับโรงเรียน คุณครูจะนำความรู้ที่ได้จากกิจกรรมนี้ไปถ่ายทอดให้กับนักเรียนทุกคน และจะส่งเสริมให้นักเรียนเป็นนักคิด Gen ใหม่ต่อไป”
เด็กหญิงเรอิเกะ คาวาอิ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวแทนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ จาก โรงเรียนบ้านบางกะปิ ได้เปิดเผยว่า “รู้สึกว่าเป็นโอกาสที่ดีที่จะได้ฝึกฝนเพิ่มทักษะในการทำ Content ให้ดีขึ้นกว่าเดิม การเรียนรู้ในห้องเรียนออนไลน์สนุกมาก โดยเฉพาะชุดความรู้ที่ 3 เรื่องการผลิตสื่อด้วยมือถือ จากการเรียน ทำให้หนูสามารถตัดต่อคลิปได้ดีขึ้นกว่าเดิม และหนูสามารถนำคลิปไปตัดต่อส่งการบ้านคุณครู และนำไปลงโซเชียลมีเดียต่าง ๆ อย่างสร้างสรรค์ และจะนำไปเพิ่มยอดวิวสร้างรายได้เสริมให้กับช่อง Youtube Channel ของตนเองได้อีกด้วย”
เด็กหญิงสุพิชญา บุญโยธา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสิริวุฒิวิทยา เปิดเผยว่า “กิจกรรมสนุก ได้รับความรู้ เป็นการเปิดประสบการณ์ใหม่ในการทำกิจกรรม ทำให้กล้าพูด กล้าแสดงออก สามารถทำในสิ่งที่ทำไม่เป็น เช่น การทำคลิปวิดีโอ การตัดต่อ การพากย์เสียง การใส่เสียง การเพิ่มวิดีโอ และได้ทำกิจกรรมสนุกกับเพื่อน พี่ และ น้องต่างโรงเรียนด้วยค่ะ”
เด็กหญิงชุติกาญจน์ พิทักษ์สัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหัวหมาก เปิดเผยว่า “กิจกรรมนี้สนุกมาก ได้เรียนรู้ข่าวสารใหม่ๆ และการสร้างสรรค์คลิปใหม่ เกี่ยวกับโลกอินเตอร์เน็ต จะนำความรู้ที่ได้ไปสอนเพื่อน และจะนำไปใช้งานจริงให้เป็นประโยชน์ยิ่งขึ้นค่ะ”
จากผลตอบรับที่ดีข้างต้น ทาง รฟม. เจ้าของโครงการ MRTA Young Creator นักคิด Gen ใหม่ จึงยินดีเปิดโลกแห่งการเรียนรู้การสร้างสื่อยุคดิจิทัลให้กับเด็กนักเรียน เยาวชน หรือผู้สนใจทุกคนได้สามารถเข้าถึงการเรียนรู้การสร้างสื่อ สร้าง Content ด้วยมือถือได้ ผ่านทาง www.mrtayoungcreator.com ตั้งแต่กันยายน 2565 – ธันวาคม 2565 โดยผู้เรียนที่ผ่านบททดสอบครบทุกบทเรียนจะสามารถดาวน์โหลดประกาศนียบัตรออนไลน์ได้อีกด้วย
ชุดความรู้ 3 ชุด 10 บทเรียน ประกอบด้วย
ชุดความรู้ที่ 1 – รู้ใช้ เข้าใจสื่อ เลือกรับสื่อ อย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ ประกอบด้วยบทที่ 1-2 ได้แก่
บทที่ 1 พลังนักสร้างสื่อ ‘We are Creator’ ความสำคัญของการสื่อสาร การเตรียมความพร้อมในการเป็นนักสื่อสารที่ดี
บทที่ 2 รู้ใช้-เข้าใจสื่อ การสร้างสรรค์ และเผยแพร่สื่ออย่างมีจริยธรรม เรียนรู้ประโยชน์ และรู้จักภัยของสื่อ
ชุดความรู้ที่ 2 – คิดสร้างสื่อ ให้สร้างสรรค์ ประกอบด้วย บทที่ 3-5 ได้แก่
บทที่ 3 คิดอย่างไรให้สร้างสรรค์ เรียนรู้การออกแบบความคิดให้สร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการ
Design Thinking
บทที่ 4 เล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ (Storytelling) รู้เทคนิคการเล่าเรื่องให้โดนใจ
บทที่ 5 เลือกช่องทางสื่อสารให้เหมาะสมกับสื่อ และกลุ่มเป้าหมาย เรียนรู้ และเข้าใจรูปแบบสื่อต่างๆ
รู้จัก Platform สื่อในปัจจุบัน และเลือกใช้ให้เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย
ชุดความรู้ที่ 3 – ผลิตสื่อด้วยมือถือ ประกอบด้วย บทที่ 6-10 ได้แก่
บทที่ 6 การผลิตงานสื่อขั้นพื้นฐาน 3P คืออะไร
บทที่ 7 ลงมือผลิต เทคนิคการถ่ายทำ การใช้ภาพสื่อสารถ่ายทำด้วยมือถือ
บทที่ 8 เทคนิคภาพสวย เข้าใจเทคนิคการใช้แสง สี
บทที่ 9 เทคนิค และการใช้โปรแกรมตัดต่อในมือถือ
บทที่ 10 เทคนิคการใช้เสียง และเอฟเฟกต์พิเศษ ในการตัดต่อ
เพราะการเรียนรู้ไม่มีที่สิ้นสุด รฟม. จึงขอเป็นส่วนหนึ่งเพื่อให้น้อง ๆ และผู้สนใจได้เรียนรู้แบบไร้ขีดจำกัด สามารถ Learn Anywhere อยู่ที่ไหนก็สามารถเรียนได้
“30 ปี รฟม. เชื่อมต่อเส้นทางสู่ความยั่งยืน Completing Connection, Mission for All”
สำหรับแฟนๆ นิตยสารเทคโนโลยีชาวบ้าน หากต้องการนิตยสารเทคโนโลยีชาวบ้านรายปักษ์ ส่งตรงถึงบ้าน รวดเร็วทันใจอ่านได้ในทุกๆ 15 วัน สามารถสมัครสมาชิกได้ที่ คลิกลิ้ง https://shorturl.asia/0zJwQ 📲- Line: @matichonbook หรือ สำนักพิมพ์มติชน เลขที่ 12 ถนนเทศบาลนฤมาล หมู่บ้านประชานิเวศน์ 1 แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร 10900 ติดต่อฝ่ายขาย 02-589-0020 ต่อ 3354
